在检察院做律师助理的实习工作,处理案件要有扎实的理论基础和实践经验
本文摘要:大学的最后一个暑假,我去区检察院实习,实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化,尽量做到理论与实践相结合,在实习期间可以遵守工作纪律,不迟到、早退,认

大学的最后一个暑假,我去区检察院实习,实习期间努力将自己在学校所学的理论常识向实践方面转化,尽可能做到理论与实践相结合,在实习期间可以遵守工作纪律,不迟到、早退,认真完成领导和检察职员交办的工作,得到院领导及全体检察干警的一致好评,同时也发现了我们的很多不足之处。

实习期间,我借助此次难得的机会,努力工作,严格需要自己,虚心向领导和检察干警求教,好好学习政治理论,党和国家的政策,学法律、法规等常识,借助空余时间好好学习一些课本内容以外的有关常识,学会了一些基本的法律技术,从而进一步巩固自己所学到的常识,为将来真的走上工作岗位打下基础。

此次实习,主要岗位是审查起诉科,因此主要实习科目是刑法和刑事诉讼法,也涉及一些其他私法科目。在[文章来日中国报告网]实习中,我参加了几起案件的开庭审理,好好学习了正当而标准的司法程序,真的从课本中走到了日常,从抽象的理论回到了多彩的实质生活,细致的认知了公诉起诉的全过程及法庭庭审的各环节,认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程,并学会了一些法律的适用及适用范围。跟随干警提审,核实犯罪事实,探询犯罪的心理、动机。真的知道和熟知了国内的公诉程序及法庭有哪些用途和职能,同时还配合公诉职员做好案件的调查笔录和庭审笔录,做好案卷的装订归档工作。

大家的法制观念、法律意识都有了非常大的提升。但在普法的深度与广度上还有一些不足。譬如有的时候,大家对有的法律条文是知晓的,但却不知晓怎么样适用它,以至于触犯法律;有时大家对两个以上不同法律对同一问题的规定不知道,不知晓该适用哪一部法律,有一个案件就是如此的,被告人原是某村会计,后来在改选中落选,如此一些会计帐簿、会计凭证需要移交,但他一直觉得《会计法》是规定的要等帐目清算后再移交,所以就坚持不交出,结果被以隐匿会计帐簿、会计凭证罪逮捕。这一个案例就说明大家的普法活动不可以只做表面文章,要深入实质,真真的正的被人们知道法律、法规包含的意思。并在这个基础上,逐步确立大家对法律的信仰,确立法律神圣地位,只有如此法治建设才有期望。

“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学常识的肤浅和在实质运用中的专业常识的匮乏,最初的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到很难过。在学校总以为自己学的很好,一旦接触到实质,才发现自己知晓的是多么少,这个时候才真的领悟到“学无止境”包含的意思。这或许是我自己的感觉。不过有一点是明确的,就是大家的法学教育和实践的确是有一段距离的。法学是一门实践性非常强的学科,法学需要理论的指导,但法学的进步是在实践中来完成的。所以,大家的法学教育应当与实践结合起来,使用理论与实质相结合的办学模式,具体说就是要处置好“三个关系”:即课堂教育与社会实践的关系,以课堂为主题,通过实践将理论深化;暑期实践与平常实践的关系,以暑期实践为主要时间段;社会实践广度与深度的关系,力求实践内容与实践规模同步调进展。

再有一个问题就是青少年犯罪。在实习中所接触的案件中,有非常大一部分案件的被告是八十年代将来生的,甚至有两个犯有打劫罪的被告人是八七年的。不考虑被告人家庭和自己原因,从社会大环境来讲,我感觉社会也有一些责任的。从八十年代初改革开始到八十年代末,这是一个重大变革的时期。这一段时间对精神文明建设有的放松,也就是说,有的犯罪人在童年时期就大概已经沾染上了一些不好的习气。所以说,教育从娃娃抓起,不可以只不过一个口号,要真的落到实处。

“千里之行,始于足下”,这近一个月短暂而又充实的实习,我觉得对我走向社会起到了一个桥梁有哪些用途,过渡有哪些用途,是生活的一段要紧的经历,也是一个要紧步骤,对以后走上工作岗位也有着非常大帮。向他人虚心求教,遵守组织纪律和单位规章规范,与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实质日常认真的贯彻,好的习惯也要在实质日常不断培养。这一段时间所学到的经验和常识大多来自领导和干警们的教会,这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实习也让我深刻获悉,在工作中和同事维持好的关系是非常重要的。做事第一要学做人,要了解做人的道理,怎么样与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题。对于自己如此入社会的人来讲,需要学习的东西不少,他们就是最好的老师,正所谓“三人行,必有我师”,大家可以向他们学习不少常识、道理。学法律的最后目的是要面向群众,服务大众,为完善社会法治,为大家的依法治国服务的。高等法学教育在推进法治建设过程中担当着要紧的角色,其培养的拥有肯定基本理论常识,技术应用能力强、素质高的专业技术人才,将在社会上起到要紧用途。现代的社会是一个开放的社会,是一个处处充满规则的社会,大家的国家要与世界接轨,高素质法律人才的培养必不可少。因此,对人才的培养,应当面向实质,面向社会,面向国际。法学教育本身的实践性非常强,所以使用理论联系实质,理论与实质相结合的办学模式是比较可行的,大学的法学院应当与公、检、法、律师事务所等部门打造好的关系,按期安排学生见习,让学生更好的消化所学的常识,培养学生对法学的兴趣,防止毕业后的眼高手低现象,向社会输送全方位、合格、出色的高素质法学人才。

相关内容